搜索关键词排名：怎样检查可读性与信息密度
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搜索关键词排名：怎样检查可读性与信息密度
检查可读性与信息密度，不是数关键词出现几次，而是判断读者能否顺畅读完、每段是否带来新信息。可执行的方法是：先按段落标注“它回答了什么问题”，再删掉重复句和空泛过渡，最后用朗读、段落长度、信息点数量三项验收。适用于内容已经写完、准备发布或改版的页面；不适用于还没确定读者问题的草稿。
先定验收结果，再倒推检查任务
把交付结果定成一句话：目标读者读完这一节，能回答一个具体问题，并知道下一步做什么。倒推需要三样资料：读者是谁、他带着什么问题来、页面上哪一段负责回答。责任上，写作者负责删重复，编辑负责判断信息点是否够，验收人只做两件事：读一遍能否复述，数一遍每段有几个新信息点。
如果页面只是把同义词换着写，比如“搜索关键词排名”改成“关键词搜索排名”“排名关键词搜索”，信息密度不会提高，读者也得不到新内容。这类改写只能算重复，不算补充。
可读性检查：三项能直接执行的动作
- 朗读测试：把一段读出来，若中途要回头找主语，或一句话超过三行，就拆成两句。
- 段落长度：手机屏幕上超过五行的段落，先看能否拆出一个小标题或列表。
- 指代检查：连续出现“它、这个、该方案”时，把第一个指代还原成具体对象，读者才不用猜。
判断结果：三项都通过，说明可读性基本合格；朗读卡顿但信息点充足，优先拆句而不是删信息；段落短但每段都在重复，说明问题在密度，不在长度。
信息密度检查：按“新信息点”计数
给每个段落标一个数字：这一段提供了几个读者原本不知道、且与问题有关的信息点。定义、条件、步骤、对比依据、检查项、例子都算；同义改写、情绪铺垫、“众所周知”不算。
假设一个页面有十段，其中四段各只有一个信息点，另外两段只是重复前文，那么有效密度约为六段。处理方案有两种：合并重复段，或给空段补上条件与例子。适用条件是内容方向正确、只是冗余；如果整页没有回答读者问题，补例子也救不回来，应重写。
两种处理方案的比较与选择
方案一：删减。适合重复多、例子少、读者已能理解主题的页面。删掉同义段和空泛过渡，保留定义、条件、步骤。验收标准是删完后每个小标题下至少有一个可执行动作或判断依据。
方案二：补充。适合信息点稀疏、读者看完仍不知道怎么做的情况。补充内容优先选对比依据、适用条件和短例子，而不是再写一段解释。验收标准是读者能说出“什么情况下用A，什么情况下用B”。
选择依据：先删后补。删完仍缺判断依据，再补；补完若段落超过五行，再拆。两种方案都不以字数或关键词次数为目标，因为不存在适用于所有页面的密度阈值。
发布前的检查清单
- 每个小标题能否用一个问句概括？不能，说明该节主题不清。
- 每段是否有新信息点？没有，合并或删除。
- 是否给出了至少一项可执行步骤、对比依据或检查项？没有，补上。
- 例子是否标明适用条件？假设性例子要写清“假设”，不能当成真实结果。
- 朗读一遍，是否出现需要回头找主语的句子？有，拆句。
下一步：拿一篇现有页面，只做一次“删重复、补条件”的修改，然后请一位不了解该主题的人读一遍并复述。他复述不出的部分，就是下一轮要改的位置。
